拉比分子束,拉比定理

分子束的介绍

分子束是在高真空中定向运动的分子流。美国科学家I.I.拉比等人对近代原子束、分子束技术的发展作出了创始性贡献。分子束研究分子反应动力学的思想，创造了新的一代分子束装置。这是世界上最好的分子束装置。

原子束和分子束是研究原子和分子的结构以及原子和分子同其他物质相互作用的重要手段。

原子束、分子束的实验装置大体可分为原子或分子准直束源、实验区和探测器三个部分。简单的原子束或分子束源是一个带有准直小孔的密封气室称源室，原子或分子从准直小孔射出。

关于物理的问题(高分)

1、湿袜子为什么粘脚？袜子穿在脚上，脚踩在水中，袜子湿透了，这时要把袜子脱下来可费劲了，就好像粘在脚上一样。有人说，这是水有粘性，是水把袜子和脚粘在了一起，这种说法不准。

2、为什么给桌上的杯子倒满水时，会如此的困难？因为当我们从容器中倒入液体时，它倾向于重复其边缘的弯曲流向。如果液体流动强烈，则射流会脱离边缘。

3、温度是衡量物体冷热程度的物理量，物体温度的高低反映了物体内部分子的运动平均动能的大小，其宏观概念是建立在热平衡基础上的。所以，内能升高，温度是升高的。物体吸热，内能不一定增加。

4、第一个问题，首先你要明白，影响内能的因素有两个：分子动能和分子间的势能。温度仅仅是分子动能变化的标志。也就是说温度的高时，动能高，温度低时，动能低。而温度的高低不能直接用来判断内能的增加或减少。

5、下面的解法有的难度：关键是求出在力方向的位移，而后用ΔS=aT^2或a=（V2-V1）/t均可。怎样确定力的方向？因AB=8m，BC=6m，且AB⊥BC，则AC=10m。

美国有哪些物理学成就

1、富兰克林在科学方面的贡献有：提出电荷守恒定律：富兰克林认为每个物体都有一定量的电，电只有一种。摩擦不能创造出电，只是使电从一个物体转移到另一个物体上，它们的总电量不变。

2、的物理学奖得主有三个：亚瑟·阿斯金、杰哈·莫罗和唐娜·斯特里克兰共同获奖。他们都是在【激光物理领域的突破性发明】。简单来说——就是说全了大部分人也看不懂的发明，知道他们是牛X人物就行了。

3、理查德·费曼（Richard Phillips Feynman，1918年5月11日－1988年2月15日），美国物理学家，1965年诺贝尔物理奖得主。费曼提出了费曼图、费曼规则和重整化的计算方法，这些是研究量子电动力学和粒子物理学的重要工具。

物理的发展史

—1945年，韦克斯勒（ВИВеклер.1907--1966）和麦克米伦（E.M.McMillan， 1907—）各自独立提出自动稳相原理，为高能加速器的发展开辟了道路。 1946年，阿尔瓦雷兹（L.W.Alvarez，1911--）制成第一台质子直线加速器。

物理发展史起于1564年。物理学是研究物质运动最一般规律和物质基本结构的学科。作为自然科学的带头学科，物理学研究大至宇宙，小至基本粒子等一切物质最基本的运动形式和规律，因此成为其他各自然科学学科的研究基础。

近半个世纪，人们按照物理学史特点，将其发展大致分期如下：从远古到中世纪属古代时期。从文艺复兴到19世纪，是经典物理学时期。牛顿力学在此时期发展到顶峰，其 时空观、物质观和因果关系影响了光、声、热、电磁的各学科。

物理学是随着人类社会实践的发展而产生、形成和发展起来的，它经历了漫长的发展过程。纵观物理学的发展史，根据它不同阶段的特点，大致可以分为物理学萌芽时期、经典物理学时期和现代物理学时期三个发展阶段。

物理学的发展历程介绍如下：物理学的萌芽时期：从远古到17世纪。经典物理学时期：17世纪末至19世纪末（中学阶段主要学习内容）代表人物：伽利略、牛顿。现代物理学时期：20世纪至今 代表人物：爱因斯坦、玻尔。

物理年有哪些问题

为什么我们的大脑被编程喜爱一切让我们发胖的甜物？因为我们的祖先大自然并没有每天都尽情享用丰盛的一餐，而且如果一个男人不得不在一堆上衣和肥肉之间进行选择，毕竟这样一道菜的能量足够一整天。

学生学习能力的形成不是一蹴而就的，在探究新知的过程中，学生出现问题如探究方案不够科学严谨、操作过程有误，或收集数据存在问题等是正常现象。对此，教师应有一颗宽大、包容的心，允许学生犯错误，更要善于在学生的“失败”中找出其闪光点。

干袜子和脚之间原来有一层空气，袜子的内外层都受到大气压的作用，脱袜不必克服大气压的压力。

物理学作为三大基础学科之一，涉及到几乎咱们能碰到的所有问题，也就是说理论上讲，我们所遇到的所有问题都可以通过物理的方式进行解释或解

有很多啦，比如：冰冻的猪肉在水中比在同温度的空气中解冻得快。烧烫的铁钉放入水中比在同温度的空气中冷却得快。装有滚烫的开水的杯子浸入水中比在同温度的空气中冷却得快。这些现象都表明：水的热传递性比空气好。

微波波谱学的学科历史

其实，早在此前的1945年，这个公司的舒尔兹，就认为微波波谱学的研究成果会促进化学的发展：“利用特定频率的电磁辐射，通过感应振荡来影响参加作用的分子的活性。”在这种背景下，MASER诞生在汤斯小组的所在地，就不足为奇了。

微波波谱学科是schawlow 和townes在1949年第一次相见的共同基础。此时，schawlow刚好在多伦多大学获得物理博士学位。然后，他到columbia大学从事一研究基金项目，与townes开始一道工作。

若干重要的边缘学科（如微波天文学、微波气象学、微波波谱学、量子电动力学、微波半导体电子学、微波超导电子学等）已趋成熟。微波声学已成为一个活跃的领域。微波光学，特别是70年代以来光纤技术的发展具有技术变革的意义。

兰姆移位　微波原子波谱实验的另一突出成就是测出辐射场对原子态的影响，发现兰姆移位，如氢的2sS态对2pP态的移位为105845±0.009MHz（依玻尔和狄克理论这二态是重合的），导致了量子电动力学理论的建立。

微波波谱学，或称无线电波谱学，现代实验物理学的一个分支，研究的对象可以是原子、分子及其凝聚态，也可以是中子等。