1、我建议小学生不学奥数。原因如下：压力大 不得不说，如今小学生的学习压力也非常大，他们每天都需要完成很多作业，稍高年纪的也要熬夜。而奥数并不是每个学生都值得尝试的能力，99%的学生都没必要学习，尤其是小学生。
2、总体而言，我认为小学生适度参加奥数课程是有益的，这可以帮助他们锻炼思维能力。但学习奥数应当注重在愉快的氛围中进行，这样才能更有效地促进学生在快乐中培养思维能力。奥数课程并不全无用处，但在学校教育中，我们所教授的内容往往比奥数知识更为基础和简单。
3、没有必要让孩子学习奥数。99%的学生并不适合学习奥数，尤其是小学生。在孩子刚开始接受教育的时候，强加奥数班会增加他们的学习压力，减少学习动力，甚至让他们不知道自己学的是什么。因此，如果没有特殊培养的计划，不建议家长让孩子学习奥数。家长常常认为孩子的成绩好是应该的，这导致了厌烦数学的现象。
4、学习奥数对于小学生来说，我认为对大部分小学生来说没有必要。奥数比较难，这比较适合数学成绩非常好，又特别是喜欢数学的学生；如果学校的数学都学到不够好，不能够取得好成绩，那么完全没有必要学习奥数；奥数针对的是数学能力比较出色，愿意在数学领域有所贡献的学生，一般学生真的没有必要。
5、有用的，如果孩子没有特别厌恶反感，家里条件也可以的话，小学奥数是值得学习的，而且各方面的益处也很多，下面我详细介绍一下吧。首先，数学锻炼人的思维能力与逻辑能力，这一点是毋庸置疑的。而奥数，是课堂上学习数学的延伸与拓展，是对某些定理更深层次的理解，对某些数学理论的积极探索。
.某计算机系统在同一时间只能执行一项任务，且完成该任务后才能执行下一项任务，现有U，V，W的时间分别为10秒，2分和15分，一项任务的相对等待时间为提交任务到完成该任务的时间与计算机系统执行该任务的时间之比，则下面四种执行顺序中使三项任务相对等候时间之和最小的执行是（ ）。
②容易发现这一窜数字除了符号有变化外，数字都是奇数；符号是一负一正相间；（第奇数个数是负的，第偶数个数是正的。因此，符号的确定可以用（-1）N来作为每一个数的系数。而奇数常常用（2N-1）来表示，固此数列的第N个数可以用（-1）N（2N-1）来表示，原数列中的接下来的三个数为：-13，15，-17。
下面是初一的： 第一套：初级中学初一（下）数学期末模拟试卷 选择题： 当时，代数式 的值是4，那么，当时，这代数式的值是（ ） （A）-4； （B）-8； （C）8； （D）2。 方程 的正整数解的个数是（ ） （A）4； （B）3； （C）2； （D）1 在等式 中，当时， （）。
好的数学IQ题，越多越好，要有答案。不是普通的脑筋急转弯，是有关于数学计算的问题，我交作业的，初一的。还要37题。... 好的数学IQ题，越多越好，要有答案。不是普通的脑筋急转弯，是有关于数学计算的问题，我交作业的，初一的。还要37题。
比如12345678，我选只1234是不行的，必须再有一个数，才能满足题意，答案是五个。假设是2008个数，以每8个数为单位，共251组数，每组取前4个，共1004个，最后一个2009也满足，所以是1005个。
三人共出27元，房费25元，服务员拿了2元。老汉本意一斤葱葱白7毛 葱绿3毛，两个加一块一斤一元，但他没说清楚。6天，5天只能到井口，并未出来，要想出来，须5天又三分二白天以后。14个。1元买10个，9个桃胡换3个，然后3个桃胡换1个，最后剩下2个桃胡不能换了，共14个。
得：12x+16y-（12x+9y）=32*4-34*3 7y=30.8 y=30.8/7=4 x=（32-4*4）/3=8 5*（4+8）=46元 答………。
/7x+20/7=1/3x-4 1/21x=48/7 x=144 144×2+20=308人 解设这个数是x.（4x-1/4x）÷3-（1/2+1/3+1/4）x=10 5/4x-13/12x=10 x=60 假设他全答对。
数学是学习重要的一部分，奥数更是数学中的难题，奥数题有很多道，经典的确不是很多，今天就来介绍一下较常见的5道小学奥数题。感兴趣的朋友来看一下。下图是用直线连接起来的八个圆圈，圆圈中的数字代表时间。请找出图中时间之间的关系，并在“？”中填出符合规律的时间。
第二天运了这批煤的1/4x3/5=3/20，所以这批煤有10÷（1/4-3/20）=10÷1/10=100吨。甲x2/9=乙x1/4，即甲：乙=1/4：2/9=9：8，所以甲得850x9/17=450元，乙得850x8/17=400元。
【篇一】在星期天，我完成了作业后，妈妈让我坐在电脑前，帮我下载了一个奥数网的试卷。我拿起纸笔，开始做上面的题目。我发现这些题目很有趣，而且都是我们学过的数学知识，只是题目形式有些变化。妈妈告诉我，这是一年级的奥数题，可以帮我更好地掌握学过的知识。
【篇一】一年级小学生简短日记范文 星期天，我写完作业，妈妈把我叫到电脑旁边，给我下载了一个奥数网的试卷，并让我做上面的题，我拿着纸把那些题做了一遍，做完了发现这些题很有趣，而且还都是我们学过的数学知识，就是题型变化了一下。
【篇一】一年级小学生日记范文 今天是元宵节，爸爸告诉了元宵节就是全家团圆的的日子。元是一年第一个月的意思，宵是夜晚的意思，一年第一个月圆的夜晚就是元宵节。晚上，我们一家三口一起吃饭、放鞭炮、看元宵晚会，然后准备明天到学校报名，见我的老师和同学。我们是快乐、幸福的一家。
一年级小学生日记写法如下：范文一：xxxx年x月x日星期x天气x。今天，妈妈给我买了几个红红的大苹果。大苹果圆圆的、红红的，闻着还有一-股香味呢！我叫妈妈给我削苹果，妈妈就拿起小刀削苹果啦！开始转动小刀，苹果一圈比一圈“干净”。
1、因车速提高了1/7达到原来的8/7，故行车时间减少到原来的7/8，减少了1/8，乃是30分钟=0.5小时，则原计划用0.5÷（1/8）=4小时。可知原计划7：30出发。
2、所以5×3=15（份）8+12+15=35（份）140÷15=4（人）4×8=32（人）12×4=48（人）15×4=60（人）答案也就出来了，第一队32人，第二队48人，第三队60人。附加说明：这是六年级的题目。
3、你好 甲捐了另外三人总数的一半，也就是捐了四人总数的三分之一。
4、设原来一组有 5X 人，则二组就有 3X 人，则 5X-14 ：3X+14 =1：2，即 2（5X-14）=3X+14 10X-28=3X+14 7X=42 X=6 所以 原来一组有 5×6=30人，二组有 3*6=18 人。
5、比和比例问题是一类与数量之间的正、反比例关系相关的应用题。
6、题目有问题，答案更有问题，别做这样的题了。你想，三个朋友去钓鱼，时间上能不一样吗？如果要说收获，既然一起称重了，那就只能平分了，要不就自己拿着自己的走不就得了。
1、请用所给的式子做第2题：有一列数：2。4。6。8。。求：他们的和？请判断48是数列中的第几个？（可以列方程）有一个整数，用它去除70，110，160所得到的3个余数之和是50，那么这个整数是多少？设M、N都是自然数，记PM是自然数M的各位数字之和，PN是自然数N的各位数字之和。
2、三只猴子走得一样快，所走的路线如下图，哪只儿子先吃到桃子，就在它旁边的（ ）里面画勾。在1989后面写一串数字。从第5个数字开始，每个数字都是它前面两个数字乘积的个位数字。这样得到：1 9 8 9 2 86 8 8 4 2 ……这串数字中，前2008个数字的和是___。
3、假设第一根铁丝长X米，则第二根为44-X。（4/5）X＝44-X+8 ，X＝26米，第二根长为44-26＝18米。 假设男同学为X人，则女同学为152-X。
4、称米 现有米9公斤以及50克和200克的砝码各一个。问怎样在天平上只称量三次而称出2公斤米？比萨饼交易 在我最喜欢的那家比萨饼店中，10寸的比萨卖99美元。店主说，他们有一笔12寸比萨饼的交易，定价为每份39美元。
5、某次数学测验共20题，作对1题得5分，做错1题扣1分，不做得0分，小华得了76分，他对了多少题？20-（20×5-76）÷（5+1）=16（道） 一班有学生45人，男生2/5和女生的1/4参加了数学竞赛，参赛的共有15人，男女生各几人解：设男生有x人，则女生有（45-x）。
